Peningkatan Kemandirian Belajar Dan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Melalui Model Pembelajaran CTL pada Siswa Kelas X BB2SMKN 6 Purworejo

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Image of Peningkatan Kemandirian Belajar Dan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Melalui Model Pembelajaran CTL pada Siswa Kelas X BB2SMKN 6 Purworejo

Electronic Resource

Peningkatan Kemandirian Belajar Dan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Melalui Model Pembelajaran CTL pada Siswa Kelas X BB2SMKN 6 Purworejo

Wahyu Purbaningsih - Nama Orang;

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemandirian belajar dan kemampuan berpikir kritis matematis denganmodel pembelajaran Contextual Teaching and Learning(CTL).Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas.Instrumen penelitian ini adalah lembar observasidan tes. Observasi untuk mengetahui kemandiran belajar menggunakan model pembelajaran CTL dan keterlaksanaan model pembelajaran CTL. Tes untuk mengukurkemampuan berpikir kritis matematis.

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: R 371.3 WAH p
Penerbit: s.l. : s.n.., s.a.
Deskripsi Fisik: 6 hlm.: ilus.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 371.3
Tipe Isi: text
Tipe Media: computer
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Metode Pembelajaran
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Purbaningsih, Wahyu

Versi lain/terkait

Judul	Edisi	Bahasa
Metode Mengajar Matematika 2		id

Lampiran Berkas

Peningkatan Kemandirian Belajar Dan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Melalui Model Pembelajaran CTL pada Siswa Kelas X BB2SMKN 6 Purworejo

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar